基本信息
书名: (四年级)我的全程带班录(管建刚作文教学系列)
作者: 管建刚 著出版社:福建教育出版社出版时间:2016年06月
ISBN:9787533471774
版次:1
开本:16开
包装:平装
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本书以常态课的方式展示了管建刚老师的作文教学过程,体现了管老师过硬的作文教学基本功,不凡的教育教学细节处理艺术,以及作文教学中人文性和工具性的和谐统一。这对小学作文教学极富参考价值。
内容提要
本书是小语名师管建刚对他所执教的四年级(1)班每一节作文课的记录。书中,读者可以看到一位特级教师是怎样一步步领着学生学习写作的;也可以看到作文和做人、教学和教育是怎样融合在一起的。可以说,这是迄今为止,最能全面观察管建刚老师作文课堂、作文教学的力作。
作者介绍
管建刚,一年大病,两年养病,三年经商,八年村小。1998年起安心做老师,“十年磨一剑”,2008年成为江苏省语文特级教师,《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。
七代务农,八面无书,九九寒冬,十年板凳。2005年出版《魔法作文营》,2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》。2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》,2011年出版《我的作文训练系统》,2012年出版《我的作文教学课例》,2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》,2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》,2015年出版《管建刚和他的阅读教学革命》,2016年出版《和女儿谈》和《我的全程带班录》四、五、六年级三册。
目录
序一 从此不怕教作文/叶惠琴 …
序二 三年/羊红叶 …
前言 我的家常讲评课 …
四(上) 19课
第1课 “今天”病、厨房和卧室 …
第2课 “今天”病,变异了 …
第3课 “我想”病、省略提示语 …
第4课 节奏感、表示“说”的字词 …
第5课 标点的魅力、提示语不带“说” …
第6课 初话构思、“de”病 …
第7课 说话句的分与合、必要的穿插 …
第8课 选材、小标题怎么用 …
第9课 形象感、段落匀称 …
第10课 事情不等于作文、说话句之外 …
第11课 提示语位置的差别、初写内心 …
第12课 “关联词”病、二写内心 …
第13课 看老师改、三写内心 …
第14课 无处不在的内心 …
第15课 张家的秘诀、张家的败笔 …
第16课 李氏表达法、复习语言病 …
第17课 什么是坏的开头、复习语言病 …
第18课 好作文好在哪里 …
第19课 事情不等于作文、任氏新表达…
四(下) 16课
第1课 复习语言病、对话与内心 …
第2课 “感叹号”病、初见特写 …
第3课 “少年痴呆症”、裁剪 …
第4课 又见特写 …
第5课 哪里要特写(1)、动作特写 …
第6课 哪里要特写(2)、表情特写(1) …
第7课 作文内功、哪里要特写(3) …
第8课 删的奥秘(1)、段落匀称 …
第9课 删的奥秘(2)、特写对比 …
第10课 寻找故事的曲折点 …
第11课 语言的节奏、内心的曲折点 …
第12课 长句变短句、选材是怎么回事 …
第13课 几道构思、表情特写(2) …
第14课 用好网络语、剪裁事情 …
第15课 到生活里去“剪”故事 …
第16课 复习说话、内心、特写与构思 …
后记 如果还有如果 …
书摘与插画
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